Le ministère de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté accélère sa transition vers une administration scolaire davantage digitalisée. Du 21 au 23 août, un atelier résidentiel de trois jours réunit à Kinshasa des directeurs et inspecteurs provinciaux autour de la transformation des pratiques professionnelles et de l’intégration progressive des outils numériques dans la gestion du secteur éducatif.
L’ouverture des travaux a été présidée par le vice-ministre de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté, Théodore Kazadi Muayila, qui a appelé les responsables éducatifs à adapter leurs méthodes de travail aux exigences de l’ère numérique. Pour lui, cette évolution ne saurait se limiter à l’introduction de nouvelles technologies, mais doit également s’accompagner d’un changement profond des pratiques administratives.
« La transformation numérique commence par une transformation de nos pratiques. Elle exige la rigueur, la discipline, l’intégrité et la volonté d’améliorer continuellement notre manière de travailler, a déclaré Théodore Kazadi Muayila vice-ministre de l'éducation nationale et nouvelle Citoyenneté. »
Organisée par le Secrétariat général du ministère, cette session de renforcement des capacités entend accompagner les responsables provinciaux dans la migration progressive de l’administration éducative vers des outils numériques de gestion, de communication et de travail.
L’objectif est notamment de favoriser des méthodes plus efficaces, structurées et adaptées aux nouvelles exigences de pilotage du système éducatif. Prenant également la parole, le secrétaire général Juvénal Sanga Kaubo a insisté sur la nécessité de mieux communiquer autour des innovations engagées au sein du ministère.
Il a également souligné l’importance d’accompagner les différents acteurs du sous-secteur afin de faciliter leur appropriation des nouveaux outils et des nouvelles méthodes de travail. Au-delà du renforcement des compétences numériques, ces assises s’inscrivent dans une dynamique plus large d’amélioration de la gouvernance du secteur éducatif.
Elles interviennent à quelques jours de la revue annuelle des performances, prévue la semaine prochaine, et à la veille de la rentrée scolaire 2026-2027. À travers cette initiative, le ministère entend ainsi poser les bases d’une administration scolaire plus moderne, plus performante et davantage tournée vers les solutions numériques, alors que la transformation digitale apparaît désormais comme un levier majeur de l’efficacité des services publics.
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