La Faculté de Psychologie, Sciences de l’Éducation et de Gestion de l’Université Pédagogique de Kananga (UPK) organise une nouvelle édition de ses Journées scientifiques consacrées aux enjeux du système Licence-Master-Doctorat (LMD) et à l’intégration de l’intelligence artificielle dans l’enseignement supérieur en République démocratique du Congo.
Ces assises visent à offrir un espace de réflexion interdisciplinaire réunissant universitaires, chercheurs, praticiens et étudiants afin d’évaluer l’impact du LMD dans le contexte local, notamment à Kananga et au Kasaï Central.
Les échanges porteront sur la qualité de la formation, la gouvernance universitaire, l’employabilité des diplômés ainsi que sur les défis structurels liés aux infrastructures, aux ressources pédagogiques et à l’équité d’accès. La question du numérique et de l’intelligence artificielle sera également abordée, entre opportunités d’innovation pédagogique et enjeux éthiques.
Les propositions de communication (titre, résumé de 300 mots maximum et brève biographie) sont attendues au plus tard le 10 mars 2026 à 16h30. Elles doivent être adressées au Prof. Félix Ilunga (felixilunga57@gmail.com, +243 824 571 980), avec copie au Prof. Félicien Mujola Kitenge (mujolakitengefelicien@gmail.com, +243 997 697 373) et à Ass. Omer Makolo Tshibangu (makoloomer8@gmail.com, +243 990 255 658).
Les meilleures communications seront publiées dans un numéro spécial des Cahiers de la Faculté de Psychologie et des Sciences de l’Éducation, avec une sélection d’articles proposée à la Revue Panafricaine d’Études Stratégiques (RePÉS).
Le comité scientifique, placé sous l’autorité du Recteur et du Secrétaire général à la recherche, assurera l’évaluation et la validation du programme définitif.
Nestor ilo/Kananga